토론2 생각을 키우는...청소년 미디어 활용 수업 디지털시대 ! 책을 접하는 시간이 부족한 요즘, 우리 기댈나무 청소년들은 신문기사를 통해 세상을 바라보고 있습니다. 신문기사를 끝까지 읽고 이해한 다음 기사의 헤드라인과 중심 내용을 찾아보는데요. 이 활동을 통해 어휘와 맥락과 이해력이 바탕이 되는 문해력 또한 자연스럽게 키울 수 있답니다. 또, 매스 미디어와 뉴 미디어의 종류와 차이점 등 미디어에 대해 알아보면서 좋은 정보를 찾는 안목을 기르는 연습을 하고 있으며, 각자가 찾은 기사를 토대로 발표를 하는 시간을 가지고 있습니다.김** 청소년은 “예전에는 제 생각이 틀렸을까봐 자신 있게 발표 하지 못했다면, 기자뉴스 시간을 통해 제 생각도 존중 받고 있음을 알게 되었고 그로 인해 자신감을 얻었습니다.” 이 과정을 거쳐 큰 자신감을 형성하고 있으며.. 2024. 6. 21. 각과 대화를 연결하는 퍼실리테이션 지역 특화형 퍼실리테이터 양성 사업 “퍼실리테이터로 지역을 열다” YMCA 퍼실리테이터 자격 3급 과정 지역을 기반으로 민주시민으로서의 시민역량과 민주적 공동의식을 증진시키는 촉진자로서 다양한 기술과 도구로 의사소통을 지원하는 퍼실리테이터 자격과정을 개강하였습니다. 이번에 개강하게 된 과정은 퍼실리테이터의 역할과 자질, 기본 철학, 민주시민교육을 기본으로 한 퍼실리테이션 운영 방법 및 민주적 의사결정 방법론을 학습하고 YMCA활동 퍼실리테이터 3급 자격검정에 참여할 수 있습니다. 민주주의 기술학교 교장 이창림 선생님의 특강으로 시작을 알렸습니다. 모두가 참여하는 대화의 문화를 촉진하는 힘을 가진 퍼실리테이션을 다양한 사례를 통해 그 역할과 필요한 능력, 태도를 학습자들이 정리해 볼 수 있었습니다. 생각하.. 2022. 7. 5. 이전 1 다음
